واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 11، ج. 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 559-577، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد المهارة في إدارة المدير لوقته بكفاءة و فاعلية مهارة أساسية لأنها تعني إدارته لذاته، كما أن فاعلية المدير تعتمد على قدرته على توزيع وقته وفقا لأولويات محددة تساعد على تحقيق الأهداف المناطة به، و تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، و أبرز معوقاتها.
و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي المكتبي لمناسبته لطبيعة الدراسة بهدف التعرف على واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية، حيث تم استعراض و تحليل كل ما يتعلق بمشكلة الدراسة من وثائق و أبحاث سابقة أو معاصرة.
و توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: -1 أن أكثر المهام ممارسة من قبل مديري المدارس هي القيام بالإشراف على الاختبارات، و تعبئة تقارير تقويم الأداء للمعلمين و الإداريين و المستخدمين.
-2 أبرز معوقات إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية تمثلت في غياب التنظيم الجيد للعمل، و كثرة الأعمال الورقية و متطلبات الأنشطة و المسابقات المحلية.
و كان من توصيات الدراسة : إعداد مديري المدارس للعمل القيادي بكافة أبعاده لتزويدهم بالمهارات اللازمة.
عقد الدورات التدريبية لمدي المدارس في مجال إدارة الوقت.
العمل على تقنين و تنظيم التعاميم و القرارات الإدارية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرميح، بندر سعود عبد العزيز. 2018. واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 559-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131933
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرميح، بندر سعود عبد العزيز. واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 559-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131933
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرميح، بندر سعود عبد العزيز. واقع إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 559-577.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131933
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 576-577
رقم السجل
BIM-1131933
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر