![](/images/graphics-bg.png)
أثر الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 126-160، 35ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على تأثير ممارسة الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا بمدينة الجبيل الصناعية بالمنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية، و لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، و تم إعداد استبانة لأولياء أمور الطلبة في مدارس البنين الابتدائية التابعة لإدارة التربية والتعليم بمدينة الجبيل، تكونت من (200) فقرة تم التحقق من دلالات صدقها و ثباتها، وطبقت على عينة مكونة من (٢٠٠) ولي أمر طالب اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من مدرستي *حراء-الجزيرة.
و توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها آن هناك عوامل تدفع الأطفال لممارسة الألعاب الإلكترونية مثل السعي للفوز، المنافسة، التحدي، حب الاستطلاع، و التخيل و التصور و غيرها من عناصر الجذب و التشوق و الإثارة، فمن الأثار الإيجابية أن الألعاب الإلكترونية التي تمارس عبر الإنترنت تسهم في تحسين بعض المهارات الأكاديمية لدى اللاعبين مثل : مهارة البحث عن المعلومات، مهارة الكتابة، مهارة اكتساب اللغات الأجنبية، و مهارات حل المشكلات.
أما الآثار السلبية المترتبة على ممارسة الألعاب الإلكترونية فهي عديدة من حيث دورها في حوادث العف المدرسي بأنواعه، أيضا إدمان الأطفال على هذه الألعاب و ما ارتبط بذلك كمشكلات البصر و السمع، و بالنظر لوجهة نظر أولياء الأمور، فقد بينت النتائج أن الأهالي يواجهون معاناة حقيقية نتيجة سهر الأطفال في ممارسة الألعاب الإلكترونية، مما يؤثر في تحصليهم الدراسي، فضلا عن استحواذ هذه الألعاب على وقت و عقول أطفالهم، مما تسبب في عدة مشكلات داخل الأسر، كضعف التواصل الأسري بين أفراد الأسرة، كذلك أبدى أفراد العينة من الأهالي قلقهم مما تحتويه هذه الألعاب من مشاهد عنف و لقطات جنسية و أخيرا قدم البحث عددا من التوصيات ذات صلة بالنتائج أهمها : أنه ينبغي على التربويين و أولياء الأمور الإحاطة بأهم الجوانب الإيجابية و الجوانب السلبية للألعاب الإلكترونية و ذلك بهدف العمل على تعزيز الجوانب الإيجابية و الحد من أثأر الجوانب السلبية، و تفعيل دور هيئات الرقابة الحكومية و المختصة في مراقبة ما يطرح بالأسواق من هذه الألعاب، و ضرورة إشراف الأهل على شراء برامج الألعاب المناسبة لأعمار أطفالهم، فضلا عن تفعيل دور المدرسة في توعية الأطفال بمخاطر الإدمان على تلك الألعاب، و كيفية ممارستها بصورة صحيحة.
الملخص EN
The research aims to identify the impact of playing electronic games on the behavior of children of upper primary school in Jubail Industrial City in the Eastern Province of Saudi Arabia, and to achieve the objectives of the research researcher has used the descriptive survey, and was preparing a questionnaire for parents of students in the schools of boys of primary of the Department of Education in Jubail, It consisted of (21) items.
Verified Icon validity and reliability, and applied to a sample of (200) guardian of the student were chosen randomly Statistics from my school, "Hira – El jazira".
Find the number of the most important results and find that there are a number of factors that push children to playing electronic games, such as the quest to win, competition, challenge, curiosity, imagination, visualization and other elements of attraction and the thrill and excitement, it's the positive effects that electronic games that are practiced over the Internet contribute to the improve some academic skills of players such as: The skill to search for information, writing skill, skill acquisition of foreign languages, and problem-solving skills.
With regard to the negative consequences of the practice of electronic games they are numerous in terms of its role in the incidents of school violence types, and also addiction children to these games and associated so Kmhclat sight and hearing, and considering the view of parents, the results show that people are facing real suffering as a result of children valuable month playing electronic games, which affects in their efforts tuition, as well as the acquisition of these games on time and minds of their children, causing a number of problems within families, such as poor family communication among family members, as well as showed the sample of parents worry that contain these games from scenes of violence and sex clips.
Finally, research has made a number of recommendations related to the results the most important: it should be the educators and parents note the most important positive and negative aspects of electronic games with the aim to promote the positive aspects and reduce the effects of the negative aspects, and activating the role of government oversight bodies and competent in monitoring raises the markets of these games, and the need for parental supervision to purchase the appropriate software games for ages of their children, as well as activating the role of the school in educating children about the dangers of addiction to these games, and how to exercise properly.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عثمان، أماني خميس محمد. 2018. أثر الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 126-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عثمان، أماني خميس محمد. أثر الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 126-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عثمان، أماني خميس محمد. أثر الألعاب الإلكترونية على سلوكيات أطفال المرحلة الابتدائية العليا. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 1، ص ص. 126-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 158-160
رقم السجل
BIM-1132023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)