![](/images/graphics-bg.png)
مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 297-346، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف، و لتحقيق هذا الهدف تم وضع التساؤلات الأتية : 1.
ما اتجاهات معلمات الأطفال العاديين نحو دمج الأطفال التوحديين ؟ 2.
ما التصور المقترح لبورتوفوليو يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في مرحلة رياض الأطفال ؟ و تم إجراء الدراسة في الفصل الدراسي الأول لعام (1438-1439) ؛ على عينة من معلمات الأطفال العاديين المدمج معهم أطفال توحديين برياض الأطفال (الروضة الثامنة عشر) بالطائف، و عددهم (10) عشرة معلمات، و استخدم لمعالجة أسئلة الدراسة المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و من النتائج التي توصلت إليها الدراسة ؛ أن معلمات الأطفال العاديين مجتمع الدراسة لديهم اتجاه سلبي نحو دمج الأطفال التوحديين، أن البورتوفوليو مفيد للمعلمات ؛ فهو يساعدهم على دراسة الملف و الانتباه إلى جوانب التقدم، و مجالات التحسين المطلوبة للطفل التوحدي، و هذا يرجع إلى تنوع الأنشطة و المواد التعليمية المقدمة للطفل من خلال البورتوفوليو.
الملخص EN
The current study aimed at building a Portfolio proposal to achieve the integration of autistic children with normal children in kindergartens in Taif.
To achieve this goal, the following questions were raised: 1- What are the attitudes of normal children's teachers towards integrating their peers from autistic children? 2 - What is the proposed scenario for Portfolio to integrate autistic children with pre-school children? The study was conducted in the first semester of (1438-1439 AH); on a sample of the parameters of normal children with children with autism in Kindergarten (Kindergarten XVIII) in Taif, number (10) ten parameters, and used to address the study questions the arithmetical averages and standard deviations, The study found that the parameters of ordinary children in the study community have a negative tendency towards integrating their peers from autistic children, that Portfolio is useful for teachers; it helps them to study the file and pay attention to the advances and areas of improvement required for autistic children, And educational materials provided to the child through Portfolio.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. 2018. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 1، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-346
رقم السجل
BIM-1132030
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)