![](/images/graphics-bg.png)
مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.297-346, 50 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف، و لتحقيق هذا الهدف تم وضع التساؤلات الأتية : 1.
ما اتجاهات معلمات الأطفال العاديين نحو دمج الأطفال التوحديين ؟ 2.
ما التصور المقترح لبورتوفوليو يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في مرحلة رياض الأطفال ؟ و تم إجراء الدراسة في الفصل الدراسي الأول لعام (1438-1439) ؛ على عينة من معلمات الأطفال العاديين المدمج معهم أطفال توحديين برياض الأطفال (الروضة الثامنة عشر) بالطائف، و عددهم (10) عشرة معلمات، و استخدم لمعالجة أسئلة الدراسة المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و من النتائج التي توصلت إليها الدراسة ؛ أن معلمات الأطفال العاديين مجتمع الدراسة لديهم اتجاه سلبي نحو دمج الأطفال التوحديين، أن البورتوفوليو مفيد للمعلمات ؛ فهو يساعدهم على دراسة الملف و الانتباه إلى جوانب التقدم، و مجالات التحسين المطلوبة للطفل التوحدي، و هذا يرجع إلى تنوع الأنشطة و المواد التعليمية المقدمة للطفل من خلال البورتوفوليو.
Abstract EN
The current study aimed at building a Portfolio proposal to achieve the integration of autistic children with normal children in kindergartens in Taif.
To achieve this goal, the following questions were raised: 1- What are the attitudes of normal children's teachers towards integrating their peers from autistic children? 2 - What is the proposed scenario for Portfolio to integrate autistic children with pre-school children? The study was conducted in the first semester of (1438-1439 AH); on a sample of the parameters of normal children with children with autism in Kindergarten (Kindergarten XVIII) in Taif, number (10) ten parameters, and used to address the study questions the arithmetical averages and standard deviations, The study found that the parameters of ordinary children in the study community have a negative tendency towards integrating their peers from autistic children, that Portfolio is useful for teachers; it helps them to study the file and pay attention to the advances and areas of improvement required for autistic children, And educational materials provided to the child through Portfolio.
American Psychological Association (APA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. 2018. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 1، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
Modern Language Association (MLA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
American Medical Association (AMA)
طلبة، منى حلمي عبد الحميد. مشروع بناء بورتوفوليو مقترح يحقق دمج الطفل التوحدي مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال بالطائف. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 1، ص ص. 297-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1132030
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-346
Record ID
BIM-1132030