تحليل مقارن للجامعة المستدامة في كل من كندا و أستراليا و إمكانية الإفادة منه في مصر
العناوين الأخرى
A comparative Analysis of the Sustainable University in Canada, Australia and the possibility of Benefiting it in Egypt
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2018، العدد 42، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 15-114، 100ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
100
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- التنمية المستدامة
- المجتمع
- العوامل الثقافية
- مصر
- النموذج الفكري(نظرية المعرفة)
- التعليم المستدام
الملخص AR
يهدف البحث التوصل إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة للجامعة المستدامة في جمهورية مصر العربية وذلك من خلال دراسة الجامعة المستدامة في العالم المعاصر و كذلك الجامعة المستدامة في كل من كندا و أستراليا و بما يتفق مع بيئة المجتمع المصري و ثقافته و اعتمد البحث على المنهج المقارن وذلك من خلال ما يلي: 1- الخطوة الأولى: "البعد الوصفي "Dimension Descriptiveويشمل دراسة الظاهرة التعليمية في وضعها المعياري What Ought to be ثم وصف الظاهرة التعليمية في دول البحث و رصد العلاقة بينها و بين متغيرات البحث و تتمثل في الأسس النظرية و الفكرية للجامعة المستدامة في عالمنا المعاصر ( إطار نظري) وواقع الجامعة المستدامة في كندا و أستراليا و كذلك وصف و تحليل الجهود المصرية نحو جامعة مستدامة.2- الخطوة الثانية: "البعد التحليلي" Analytical Dimensionويتضمن هذا البعد إظهار القوى و العوامل الثقافية المسئولة عن الوضع الراهن للظاهرة التعليمية و يتمثل في القوى و العوامل الثقافية المؤثرة في الجامعة المستدامة في كندا و أستراليا و كذلك القوى و العوامل الثقافية المؤثرة في توجه مصر نحو جامعة مستدامة.3- الخطوة الثالثة: "البعد التفسيري"Interpretive Dimension و يقصد به تحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف للظاهرة التعليمية في جامعة كالغاري و جامعة كوينزلاند و تفسيرها في ضوء مفاهيم بعض العلوم الاجتماعية ذات العلاقة بالظاهرة التعليمية و يتمثل في مقارنة تفسيرية لأوجه التشابه و الاختلاف للجامعة المستدامة في كل من جامعة كالغاري و جامعة كوينزلاند.4- الخطوة الرابعة: " البعد التنبؤي" DimensionPredictive يتمثل هذا البعد في الجانب النفعي أو الإصلاحي للتربية المقارنة و لكن على نحو استشراف المستقبل التربوي للظاهرة التعليمية و يتمثل في وضع إجراءات مقترحة لجامعة مستدامة في جمهورية مصر العربية من خلال عدة محاور و هي: رؤية الجامعة المستدامة و رسالتها و سياسات الجامعة المستدامة و أهدافها و البنى التحتية للجامعة المستدامة و العناصر البشرية للجامعة المستدامة وذلك من خلال توظيف الإطار النظري و خبرتي الجامعتين و كذلك التحليل المقارن لهما.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليمان، عادل محمد حسن. 2018. تحليل مقارن للجامعة المستدامة في كل من كندا و أستراليا و إمكانية الإفادة منه في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2018، ع. 42، ج. 3، ص ص. 15-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135041
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليمان، عادل محمد حسن. تحليل مقارن للجامعة المستدامة في كل من كندا و أستراليا و إمكانية الإفادة منه في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 42، ج. 3 (2018)، ص ص. 15-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135041
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليمان، عادل محمد حسن. تحليل مقارن للجامعة المستدامة في كل من كندا و أستراليا و إمكانية الإفادة منه في مصر. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2018. مج. 2018، ع. 42، ج. 3، ص ص. 15-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135041
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135041
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر