فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية تحصيل مفاهيم سوق الأوراق المالية لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة

الملخص AR

هدف البحث الحالى إلى قياس فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية تحصيل مفاهيم سوق الأوراق المالية لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة ( شعبة تسويق وسوق مال) لذلك تم إعادة صياغة الجزء الثانى لمقرر سوق الأوراق المالية للصف الثالث وفقا لإستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية تم إعداد الاختبار المعرفي تم اختيار مجموعتى البحث ( ضابطة تجريبية ) و عددها (35) طالبا لكل مجموعة تم تطبيق الاختبار المعرفي على مجموعتى البحث قبل و بعد تدريس الجزء الثانى من المقرر.

تم التدريس للمجموعة الضابطة وفقا للطريقة التقليدية ووفقا لإستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية للمجموعة التجريبية و بتحليل النتائج احصائيا وجد ان هناك فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين (التجريبية الضابطة ) في التطبيق البعدى للاختبار المعرفي لصالح المجموعة التجريبية كما توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية عند مستوى (0.05) في التطبيق القبلى و البعدى للاختبار المعرفي لصالح التطبيق البعدى كما بلغ حجم تأثير الإستراتيجية المقترحة (99.5% ) لذلك فإن إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية تتمتع بحجم تأثير كبير على تنمية تحصيل مفاهيم سوق الأوراق المالية لدى طلاب المدرسة الفنية التجارية المتقدمة