استشراف مستقبل تدريس التربية الفنية لتقويم و تطوير مناهجها من وجهة نظر خبرائها و معلميها

الملخص AR

هدف البحث الحالي إلي تحديد القضايا والموضوعات المستقبلية التي يجب معالجتها من خلال مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام بمصر خلال العشر سنوات القادمة من وجهة نظر خبرائها و معلميها وذلك باستخدام أسلوبي دلفاي و العصف الذهني كما هدف البحث إلي استخدام أسلوب تحليل المحتوى لكتب التربية الفنية بمراحل التعليم العام متبعا في ذلك الإجراءات العلمية بغرض معرفة مدى اشتمال كتب التربية الفنية بمراحل التعليم على المفاهيم ذات الصلة بالقضايا والموضوعات الفنية التي تم التوصل إليها من عدمه و كذلك تقديم تصور مقترح في ضوء ما تم التوصل إليه في صورة مخطط مفاهيمي للقضايا والموضوعات المستقبلية وكيفية تضمينها في مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العاموسعى البحث الحالي الإجابة عن التساؤل الرئيس التالي: "ما أهم القضايا والموضوعات التي يمكن لمناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام بمصر أن تعالجها خلال العشر سنوات القادمة من وجهة نظر خبرائها و معلميها" و يتفرع عنه التساؤلين التاليين: ما أهم القضايا والموضوعات المستقبلية و التي تمثل تحديات يجب أن تعالجها مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام بمصر خلال العشر سنوات القادمة من وجهة نظر خبرائها و معلميهاكيف يمكن لمناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام بمصر معالجة هذه القضايا والموضوعات المستقبلية خلال العشر سنوات القادمة من وجهة نظر خبرائها و معلميها- و للإجابة عن التساؤلين اللذين أثارتهما مشكلة البحث سار البحث في الخطوات التالية: أولا: تحديد القضايا و المشكلات التي يجب معالجتها بمناهج التربية الفنية خلال العشر سنوات القادمة وذلك باستخدام أسلوبي دلفاي و العصف الذهني.

ثانيا: استخدام أسلوب تحليل المحتوى لكتب التربية الفنية بمراحل التعليم العام و التي بلغ عددها (12) كتابا متبعا في ذلك الإجراءات العلمية لأسلوب تحليل المحتوى بغرض معرفة مدى تضمين كتب التربية الفنية بمراحل التعليم العام على المفاهيم ذات الصلة بالقضايا و المشكلات العلمية و الفنية التي تم التوصل إليها من عدمه.

ثالثا: تقديم تصور مقترح في ضوء ما تم التوصل إليه بكل من (أولا و ثانيا) في صورة مخطط مفاهيمي للقضايا و المشكلات المستقبلية وكيفية تضمينها في مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام.

- وتوصل البحث الحالي إلي عدة نتائج أهمها: - أن التغيرات التي يجب أن تطرأ على مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام خلال العشرسنوات القادمة شملت الاهداف و المحتوي استراتيجيات و أساليب التدريس الإمكانات المعملية و الأدوات و الخامات أساليب التقويم.

- التوصل إلي تصور في صورة مخطط مفاهيمي للاهداف و المحتوي استراتيجيات و أساليب التدريس الإمكانات المعملية و الأدوات و الخامات أساليب التقويم وكيفية تضمينها في مناهج التربية الفنية بمراحل التعليم العام.