إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا على ضوء رؤية مصر 2030
العناوين الأخرى
A proposed strategy for the role of adult education institutions in meeting the development needs of the poorest villages in the light of Egypt's 2030 vision
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 15-107، 93ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
93
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعد الفقر و الجهل و المرض ثالوثا يحيط بالكثير من القرى و الأحياء بمصر منذ عقود طويلة الأمر الذي جعل من تنمية هذه المناطق ضرورة حياتية ملحة و على الرغم منسعي الدولة المصرية إلى القضاء على هذا الثالوث المرعبوالسعي نحو تحقيق رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030 و إيجاد حياة كريمة لكل المواطنين بما يحقق العدالة و الحق في التنمية إلا أن هناك آلاف القرى مازالت تعاني أشكالا متعددة من الفقر بأبعاده المختلفة: "التعليمي و الاقتصادي و الاجتماعي و الصحي و البيئي.
.
إلخ" الأمر الذي يتطلب إيجاد خطط و برامج جديدة تلبي الاحتياجات التنموية لهذه القرى الفقيرة.
و يمكن لمؤسسات تعليم الكبار أن تؤدي دورا محوريا في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا بمصر إلا أن الواقع يشير إلى أن مؤسسات تعليم الكبار – بوضعها الحالي- تعاني من وجود الكثير من التحديات و الصعوبات التي تحول دون قدرتها على الوفاء بتلك الاحتياجات التنموية التي تتطلبها القرى الأكثر فقرا بمصر.
و على هذا الأساس استهدفت الدراسة تقديم إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا على ضوء رؤية مصر 2030 وفي سبيل تحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على "المنهج الوصفي ومنهج التحليل البيئي الرباعي لرصد و تحديد الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا بمصر و تحليل البيئة الداخلية و الخارجية لمؤسسات تعليم الكبار من حيث دورها في تلبية تلك الاحتياجات على ضوء رؤية مصر 2030.
و قدمت الدراسة استراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا تتمثل في أربع غايات أساسية هي: "سد منابع الأمية و القضاء على الأمية و إتاحة فرص التعلم مدى الحياة للمتحررين من الأمية و إتاحة فرص التدريب المهني و المشروعات الصغيرة للكبار.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمري، عاشور أحمد. 2020. إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 15-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135243
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمري، عاشور أحمد. إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 44، ج. 3 (2020)، ص ص. 15-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135243
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمري، عاشور أحمد. إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور مؤسسات تعليم الكبار في تلبية الاحتياجات التنموية للقرى الأكثر فقرا على ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 15-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135243
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135243
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر