التفاعل بين نمط الدعم و مستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني و أثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 15-71، 57ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
57
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكتروني مدعمة بنمطين من الدعم الإلكتروني (ثابت/مرن) لتحسين التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع و قياس أثر تفاعلها مع مستوى هذا الدعم (موجز/ متوسط/مفصل) للتوصل إلى نمط المحفز المناسب للطلاب تكونت مجموعة البحث من (60) طالب و طالبة من طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع – كلية التربية النوعية – جامعة عين شمس تم تقسيمهم إلى ستة مجموعات قوام كل مجموعة (10) طلاب تم تصميم بيئة التعلم الإلكتروني وفق نموذج التصميم العام وقد استمرت تجربة البحث ثلاث أسابيع متتإلية حيث نفذت مجموعات البحث مهام التعلم مع توظيف الدعم التعليمي عبر المجتمع الافتراضي Acadox و داخل القاعة الدراسية وقد تم تطبيق أداة البحث وهي مقياس التكيف الاجتماعي الأكاديمي لطلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع ثم تم رصد النتائج و معالجتها احصائيا وجاءت النتائج لصالح نمط الدعم المرن المستوى المتوسط.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هويدا سعيد عبد الحميد. 2020. التفاعل بين نمط الدعم و مستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني و أثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 15-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135249
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هويدا سعيد عبد الحميد. التفاعل بين نمط الدعم و مستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني و أثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 44، ج. 3 (2020)، ص ص. 15-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135249
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هويدا سعيد عبد الحميد. التفاعل بين نمط الدعم و مستواه داخل بيئة تعلم إلكتروني و أثره في تنمية التكيف الاجتماعي الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم الصم و ضعاف السمع. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2020. مج. 2020، ع. 44، ج. 3، ص ص. 15-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135249
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135249
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر