أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارة الاستدلال Inferring و المشاركة الفاعلة لدى طلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة
العناوين الأخرى
The effect of using interactive whiteboard in teaching chemistry to develop the skill of Inferring and active participation among students in the Faculty of science at majmaah University
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 209-244، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارة الاستدلالInferring و المشاركة الفاعلة لدى طلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي للإجابة على سؤال البحث الأول و هو معرفة أثر السبورة التفاعلية على تنمية مهارة الاستدلالInferring و المنهج الوصفي للإجابة على سؤال البحث الثاني و هو معرفة أثر السبورة التفاعلية على تنمية المشاركة الفاعلة و استخدم الباحث اختبار في الكيمياء لقياس مهارة الاستدلال و بطاقة مقابلة.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (01، 0) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمهارة الاستدلال لصالح المجموعة التجريبية و أفاد طلاب المجموعة التجريبية أن للسبورة التفاعلية بعض الايجابيات مثل: تبسيط موضوعات الدرس و أصبحت موضوعات الكيمياء جاذبة ويوجد تفاعل بين المعلم و الطلاب خلال الدرس كما قدم البحث الحالي تصورا مقترحالكل من: استخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارة الاستدلال Inferring و استخدام السبورة التفاعلية لتحقيق المشاركة الفاعلة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، عبد الله بن عواد. 2017. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارة الاستدلال Inferring و المشاركة الفاعلة لدى طلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 3، ص ص. 209-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135351
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، عبد الله بن عواد. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارة الاستدلال Inferring و المشاركة الفاعلة لدى طلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 3 (2017)، ص ص. 209-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135351
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، عبد الله بن عواد. أثر استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارة الاستدلال Inferring و المشاركة الفاعلة لدى طلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 3، ص ص. 209-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135351
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135351
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
