التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية
العناوين الأخرى
Managerial incentivization and quantitative performance indicators : an approach to develop the professional performance of the basic education schools' teachers in the Arab Republic of Egypt
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 2017، العدد 41، ج. 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 59-176، 118ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
118
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- الرضا الوظيفي
- النماذج الرياضية
- مصر
- الحوافز المالية
- التعليم القائم على الكفاءة
- تطوير الأداء
الملخص AR
يلعب التحفيز الإداري دورا مهما في تطوير الأداء المهني للمعلمين حيث تؤدي الحوافز المادية و مكافآت الجهود إلى جودة الأداء التدريسي للمعلمين و زيادة الرضا الوظيفي لهم و لتحقيق ذلك ينبغي توافر مجموعة من الشروط من أهمها العدالة والوضوح والموضوعية و الشفافية و من ثم يمكن استخدام المؤشرات التربوية بطريقة كمية لقياس أداء المعلمين بحيث يمكن الاعتماد على تلك المؤشرات في تطوير نموذج لتحفيز المعلمين بطريقة عادلة و موضوعية تحقق الهدف من هذا التحفيز و المتمثل في تطوير الأداء المهني للمعلمين.
وقد استخدم البحث الراهن المنهج الوصفي مع الاستعانة بأسلوب النمذجة الرياضية للوقوف على واقع التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية و من ثم التوصل إلى نموذج للتحفيز الإداري للمعلمين بمدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية في ضوء مؤشرات الأداء الكمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رضوان، عمر نصير مهران. 2017. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2017، ع. 41، ج. 4، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رضوان، عمر نصير مهران. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 41، ج. 4 (2017)، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رضوان، عمر نصير مهران. التحفيز الإداري و مؤشرات الأداء الكمية : مدخل لتطوير الأداء المهني لمعلمي مدارس التعليم الأساسي في جمهورية مصر العربية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2017. مج. 2017، ع. 41، ج. 4، ص ص. 59-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135377
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135377
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
