![](/images/graphics-bg.png)
الفلسفة التربوية للإمام المهدي السوداني 1843-1885م : دراسة تحليلية تاريخية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 33-60، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ترمي هذه الدراسة الكشف عن فلسفة للتربية للإمام المهدي التي كانت العمود الفقري الذي بنى بها دولته و مجتمعه اتبع الباحث المنهج التاريخي في استخراج فلسفته التربوية و محللا للنصوص.
وقد اعتمدت الراسة علي ادبيات المهدية بصورة مجملة والوثائق التاريخية ممثلة في رسائله و منشوراته وقد خلصلت الدراسة الى أن للإمام المهدي فلسفة للتربية تجلت في: فكرة المهدية و فلسفتها المتأثرة بالصوفية القائلة بالإلهام والوحي و الاتصال بعالم الملكوت و الحضرات النبوية الإمام المهدي.
ثم فلسفة الجهاد و أثرها التربوي في المجتمع ثم فلسفة الزهد التي دعا إليها و طبقها عمليا في حياته ليهتدي بها الآخرون.
و أخيرا فلسفة الإيواء وتوحيد المجتمع و ما واكبها من إيواء للقادمين وتوحيد للطرق الصوفية و إلغاء للمذاهب بغية إيجاد طريقة واحدة إلا وهي الطريقة المهدية.
و توصي الدراسة ب: الاهتمام و العناية بالآراء الفلسفية للعديد من الرموز و الشخصيات السودانية- على وجه الخصوص و العربية و الاسلامية بصورة عامة - التي كان لها الاثر التاريخي و السياسي و الفكري وغير ذلك.
و الافادة من تلك التجارب و الأخذ بما عندها من تجارب ايجابية و تبنيها و الاستغناء عن سالب ما حملته تلك التجارب و السعي قدر المستطاع لإخضاعها لواقع اليوم.
الملخص EN
This study aims to uncover the philosophy of education for Imam Mahdi, which was the backbone of the state and its society.
The researcher followed the historical method in extracting his educational philosophy and analyzing the texts.
The study has concluded that Imam al-Mahdi has a philosophy of education manifested in: the idea of Mahdia and its philosophy influenced by Sufism inspired by revelation and communication with the world of the kingdom and the prophetic civilizations Imam Mahdi.
Then the philosophy of Jihad and its educational impact in society, then the philosophy of asceticism which he called and applied in practice in his life to guide others.
And finally the philosophy of accommodation and the unification of society, and accompanied by accommodation for the coming, and unification of the Sufi methods and the abolition of doctrines, in order to find one way, but the Mahdia way.
The study recommends that: The interest and care of the philosophical views of many symbols and personalities of Sudan - in particular, Arab and Islamic in general - which had a historical, political and intellectual impact and so on.
To benefit from these experiences and the adoption of positive experiences and adoption and dispense with the negative of those experiences And seek as much as possible to subject them to the reality of today.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العظيم عثمان قمر الدين. 2017. الفلسفة التربوية للإمام المهدي السوداني 1843-1885م : دراسة تحليلية تاريخية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2017، ع. 1، ص ص. 33-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد العظيم عثمان قمر الدين. الفلسفة التربوية للإمام المهدي السوداني 1843-1885م : دراسة تحليلية تاريخية. مجلة العلوم الإنسانية ع. 1 (حزيران 2017)، ص ص. 33-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العظيم عثمان قمر الدين. الفلسفة التربوية للإمام المهدي السوداني 1843-1885م : دراسة تحليلية تاريخية. مجلة العلوم الإنسانية. 2017. مج. 2017، ع. 1، ص ص. 33-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1140352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 57-60
رقم السجل
BIM-1140352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)