أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز)‎ في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق

العناوين الأخرى

The effect of using (TRIZ)‎ theory in the collection of basic fourth-grade students in social studies : an experimental study in Damascus

المؤلفون المشاركون

حمدان، رويدا
خنسة، عبير علي

المصدر

مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 41، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 549-869، 321ص.

الناشر

جامعة تشرين

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

سوريا

عدد الصفحات

321

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. 2019. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 6، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 41، ع. 6 (2019)، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمدان، رويدا وخنسة، عبير علي. أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية (تريز) في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية : دراسة شبه تجريبية في مدينة دمشق. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2019. مج. 41، ع. 6، ص ص. 549-869.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1143496

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1143496