تحليل أنشطة وتدريبات كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي وفقا لأبعاد التعلم في نموذج مارزانو

الملخص AR

هدف البحث إلى تعرف مدى تضمين بعدي التعلم: تعميق المعرفة وصقلها، واستخدام المعرفة على نحو له معنى ومغزى، ومهارات التفكير المتصلة بهما، في أنشطة وتدريبات كتاب لغتي الجميلة بأجزائه المقررة على الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية طبعة 1436ه، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك باستخدام بطاقة تحليل المحتوى متضمنة بعدي التعلم، ومهارات التفكير المتصلة بهما، وقد تم تحليل كتاب (لغتي الجميلة) بجزأيه في ضوئها.

ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن الكتاب تضمن (203) تدريبات وأنشطة يتعلق بتعميق المعرفة وصقلها بنسبة تضمين بلغت 23.66%؛ وهذا الأمر يعني أن مستوى تضمين تعميق المعرفة وصقلها في الكتاب ليس كافيا.

كما تضمن (46) تدريبا ونشاطا يتعلق باستخدام المعرفة على نحو له معنى بنسبة تضمين بلغت 5.36%، وهذا يعني أن الكتاب لم يعتن باستخدام المعرفة على نحو له معنى، ولم تدخل في تصميم تدريباته وأنشطته.