أثر التفاعل بين تقديم المهارة ببيئات التعلم الإلكتروني و الأسلوب المعرفي ( الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي)‎ على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

محمد، آمال ربيع كامل
محمد، أحمد محمد بدر الدين أبو العز
علي، محمد إبراهيم الدسوقي

المصدر

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2017، العدد 7، ج. 2 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 55-116، 62ص.

الناشر

جامعة الفيوم كلية التربية

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

62

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، أحمد محمد بدر الدين أبو العز وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي ومحمد، آمال ربيع كامل. 2017. أثر التفاعل بين تقديم المهارة ببيئات التعلم الإلكتروني و الأسلوب المعرفي ( الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي) على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 7، ج. 2، ص ص. 55-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147546

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، أحمد محمد بدر الدين أبو العز....[و آخرون]. أثر التفاعل بين تقديم المهارة ببيئات التعلم الإلكتروني و الأسلوب المعرفي ( الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي) على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 7، ج. 2 (2017)، ص ص. 55-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147546

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، أحمد محمد بدر الدين أبو العز وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي ومحمد، آمال ربيع كامل. أثر التفاعل بين تقديم المهارة ببيئات التعلم الإلكتروني و الأسلوب المعرفي ( الاعتماد مقابل الاستقلال عن المجال الإدراكي) على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 7، ج. 2، ص ص. 55-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147546

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1147546