اتجاهات الطالبات بكلية التربية (جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة
المؤلف
هلال، إيناس أبو بكر محمد البلتاجي
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
46
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس الحكومية
- الطلاب
- اقتصاد المعرفة
- علم النفس
- الموارد الاقتصادية
- التعليم الخاص
- الإحصائيات
- تحليل التباين
- تكنولوجيا الاتصالات
الملخص العربي
و النفسي) و أجري البحث على عينه قوامها ( ٢٠٠ ) طالبة من طالبات قسم
المناهج و طرق التدريس و قسم علم النفس و قسم الطفولة المبكرة و للتحقق من
فروض البحث استخدمت الأساليب الإحصائية: اختبار تحليل التباين و
المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و أظهرت النتائج: عدم وجود فروق
دالة إحصائيا في اتجاهات الطالبة بكلية التربية نحو الدمج ترجع إلى تخصص
المناهج و طرق التدريس أو تخصص علم النفس أو تخصص الطفولة المبكرة –
كذلك وجود اتجاهات سلبية نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع
الطلاب العاديين في المدارس العامة لدى الطالبات بقسم: (مناهج و طرق
تدريس- علم النفس- الطفولة المبكرة).
الملخص الإنجليزي
Attitudes of female students in the Faculty of Education
(Princess Nora bint Abdel Rahman University) towards
the Inclusion of students with special needs in public
schools
The idea of the current research on the Attitudes of
Students of the Faculty of Education towards the Inclusion of
pupils with special needs into public schools, has come to be
imperative of the knowledge economy, the information and
communication technology revolution had the leading role and
leadership of the tremendous transformation of recent times in
All aspects of life and its various facets, especially in the field
of special education and the global trend towards Inclusion,
where the human knowledge economy has enabled it to
dominate and which derives its strength from the power of
information as it has become an essential resource of
economic resources, in terms of the production of education
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-1147728
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلال، إيناس أبو بكر محمد البلتاجي. 2017-12-31. اتجاهات الطالبات بكلية التربية (جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة. . ع. 8، ج. 4 (عدد خاص) (2017)، ص ص. 257-302.الفيوم، مصر : جامعة الفيوم، كلية التربية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147728
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلال، إيناس أبو بكر محمد البلتاجي. اتجاهات الطالبات بكلية التربية (جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة. . الفيوم، مصر : جامعة الفيوم، كلية التربية،. 2017-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147728
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلال، إيناس أبو بكر محمد البلتاجي. اتجاهات الطالبات بكلية التربية (جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147728
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر