أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط و بقاء أثره
المؤلفون المشاركون
العنزي، أحمد صبار محمد
اليحيى، عبد الله بن سعد
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2017، العدد 8، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 104-136، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص AR
أثر معرفة التفسير الإجـمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط و بقاء أثره
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، أحمد صبار محمد واليحيى، عبد الله بن سعد. 2017. أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط و بقاء أثره. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 8، ج. 2، ص ص. 104-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147875
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، أحمد صبار محمد واليحيى، عبد الله بن سعد. أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط و بقاء أثره. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 8، ج. 2 (2017)، ص ص. 104-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147875
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، أحمد صبار محمد واليحيى، عبد الله بن سعد. أثر معرفة التفسير الإجمالي في إتقان حفظ القرآن الكريم لدى طلاب الصف الأول متوسط و بقاء أثره. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 8، ج. 2، ص ص. 104-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147875
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1147875
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
