الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Social and educational impacts of privatization in higher education in the Kingdom of Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
الدوسري، راشد بن ظافر بن راشد
القحطاني، علي سعد سعيد
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2019، العدد 11، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 176-253، 78ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
78
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
السعودية، من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية و الأهلية؛ و ذلك من أجل الاستفادة من الإيجابيات، وتلافي السلبيات التربوية و الاجتماعية المرتبطة بخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، و قد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، و بعد تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة من (296) من القيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي الجامعي الحكومي و الأهلي توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها : موافقة بين عينة الدراسة على الأبعاد التربوية المتوقعة لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية والأهلية، ومن بينها زيادة قدرة مؤسسات التعليم العالي في توفير المنح الدراسية المجانية أو منخفضة التكلفة للطلبة المتفوقين دراسيا، وغير القادرين ماديا، وتعزيز مبدأ حرية الاختيار لدى الطلاب في انتقاء نوعية التعليم والتخصص العلمي، وتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي لتحسين الأداء في مؤسسات التعليم العالي الأهلي.
موافقة بين أفراد الدراسة على الأبعاد الاجتماعية المتوقعة لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية والأهلية، ومن بينها توفير فرص تعليمية لمن فاتتهم فرص التعليم العالي، وتوفير فرص عمل لكثير من خريجي التعليم العالي من خلال التنسيق مع مؤسسات القطاع الخاص.
الملخص EN
The current study aimed at identifying the educational and social dimensions of higher education privatization in Saudi Arabia from the opinion of the academic leadership of the governmental and private universities, in order to benefit from the educational and social advantages and avoid the disadvantages related to the higher education privatization in the Kingdom of Saudi Arabia.
The study applied the descriptive survey approach, and after the application of the Study Tool (questionnaire) on a sample of (296) of the academic leaders in the higher education governmental and private university institutions.
The Study revealed the following main results:
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. 2019. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 4، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 4 (2019)، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 4، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 250-253
رقم السجل
BIM-1147987
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
