الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Social and educational impacts of privatization in higher education in the Kingdom of Saudi Arabia
Joint Authors
الدوسري، راشد بن ظافر بن راشد
القحطاني، علي سعد سعيد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 11، ج. 4 (30 Apr. 2019), pp.176-253, 78 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Topics
Abstract AR
السعودية، من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية و الأهلية؛ و ذلك من أجل الاستفادة من الإيجابيات، وتلافي السلبيات التربوية و الاجتماعية المرتبطة بخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، و قد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، و بعد تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة من (296) من القيادات الأكاديمية بمؤسسات التعليم العالي الجامعي الحكومي و الأهلي توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها : موافقة بين عينة الدراسة على الأبعاد التربوية المتوقعة لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية والأهلية، ومن بينها زيادة قدرة مؤسسات التعليم العالي في توفير المنح الدراسية المجانية أو منخفضة التكلفة للطلبة المتفوقين دراسيا، وغير القادرين ماديا، وتعزيز مبدأ حرية الاختيار لدى الطلاب في انتقاء نوعية التعليم والتخصص العلمي، وتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي لتحسين الأداء في مؤسسات التعليم العالي الأهلي.
موافقة بين أفراد الدراسة على الأبعاد الاجتماعية المتوقعة لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات الحكومية والأهلية، ومن بينها توفير فرص تعليمية لمن فاتتهم فرص التعليم العالي، وتوفير فرص عمل لكثير من خريجي التعليم العالي من خلال التنسيق مع مؤسسات القطاع الخاص.
Abstract EN
The current study aimed at identifying the educational and social dimensions of higher education privatization in Saudi Arabia from the opinion of the academic leadership of the governmental and private universities, in order to benefit from the educational and social advantages and avoid the disadvantages related to the higher education privatization in the Kingdom of Saudi Arabia.
The study applied the descriptive survey approach, and after the application of the Study Tool (questionnaire) on a sample of (296) of the academic leaders in the higher education governmental and private university institutions.
The Study revealed the following main results:
American Psychological Association (APA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. 2019. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 4، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 4 (2019)، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
American Medical Association (AMA)
القحطاني، علي سعد سعيد والدوسري، راشد بن ظافر بن راشد. الأبعاد التربوية و الاجتماعية لخصخصة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 4، ص ص. 176-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147987
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 250-253
Record ID
BIM-1147987
