واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المؤلف

الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان

المصدر

مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2019، العدد 11، ج. 3 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 227-268، 42ص.

الناشر

جامعة الفيوم كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

42

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية و لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي و بعد تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة من (50) عضو من اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينه: - تتمتع القيادات الأكاديمية بمجموعة من القدرات و الخصائص الذاتية للقيادات الأكاديمية بجامعة حائل من بينها أن القيام بأداء واجباتها الوظيفية بحماس و امتلاك القدرة على استخدام الاستنتاج في الوصول إلى الحقائق و قبول الرأي الآخر.

تتمتع القيادات الأكاديمية بخصائص تتعلق بالقدرة على حل المشكلات منها الجرأة في التعبير عن آرائها خلال الاجتماعات وتوقع مشكلات العمل قبل وقوعها و تكوين نظرة شمولية لمشكلات العمل و فيما يختص بالمناخ التنظيمي و البيئة السائدة في إدارة الكلية تبين أن هناك المرونة الكافية من إدارة الكلية لتحقيق أهدافها و العمل على مسايرة التطورات العملية و التعليمية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. 2019. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 3 (2019)، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 266-268

رقم السجل

BIM-1148023