واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 11، ج. 3 (30 Apr. 2019), pp.227-268, 42 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية و لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي و بعد تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة مكونة من (50) عضو من اعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينه: - تتمتع القيادات الأكاديمية بمجموعة من القدرات و الخصائص الذاتية للقيادات الأكاديمية بجامعة حائل من بينها أن القيام بأداء واجباتها الوظيفية بحماس و امتلاك القدرة على استخدام الاستنتاج في الوصول إلى الحقائق و قبول الرأي الآخر.
تتمتع القيادات الأكاديمية بخصائص تتعلق بالقدرة على حل المشكلات منها الجرأة في التعبير عن آرائها خلال الاجتماعات وتوقع مشكلات العمل قبل وقوعها و تكوين نظرة شمولية لمشكلات العمل و فيما يختص بالمناخ التنظيمي و البيئة السائدة في إدارة الكلية تبين أن هناك المرونة الكافية من إدارة الكلية لتحقيق أهدافها و العمل على مسايرة التطورات العملية و التعليمية
American Psychological Association (APA)
الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. 2019. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023
Modern Language Association (MLA)
الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 11، ج. 3 (2019)، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023
American Medical Association (AMA)
الشمري، عفاف بنت حاشم خشمان. واقع الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية في جامعة حائل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ج. 3، ص ص. 227-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 266-268
Record ID
BIM-1148023
