اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الاجتماعي و علاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 391-451، 61ص.
الناشر
جامعة القاهرة كلية الإعلام قسم الصحافة
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
61
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال
الموضوعات
الملخص AR
دارت هذه الدراسة حول معرفة اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الاجتماعي و علاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية و هدفت هذه الدراسة إلى:
1-التعرف على العلاقة بين تعرض طلاب المرحلة الثانوية لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تطبيق ا-المهارات النقدية و ب-المعرفية و ج-التواصلية للتربية الإعلامية.2- التعرف على العلاقة بين تعرض طلاب المرحلة الثانوية لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي وكلا من: ا-الثقة في المعلومات بر هذه المواقع ب-كيفية التعامل مع الشائعة ج-النقاش حول موضوع الشائعة عبر هذه المواقع.
و طبقت الدراسة على عينة قوامها 300 طالب و طالبة من طلاب المرحلة الثانوية بإدارات شرق طنطا و إدارة غرب طنطا التعليمية و إدارة كفر الشيخ التعليمية وتوصلت الدراسة إلى أن هناك كفاءة عالية لدى طلاب المرحلة الثانوية في توظيف مهارات التربية الإعلامية النقدية والتواصلية و المعرفية أثناء تعرضهم لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي.
نتائج الدراسة:
وجود علاقة طردية ضعيفة بين تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تطبيق المهارات النقدية للتربية الإعلامية حيث كانت (ر< 0.3) وهي دالة عند مستوى 0.01 أي انه كلما ارتفع تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي ارتفع تطبيق المهارات النقدية للتربية الإعلامية
- وجود علاقة طردية متوسطة بين تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تطبيق المهارات المعرفية للتربية الإعلامية حيث كانت (0.3<ر< 0.7) وهي دالة عند مستوى 0.01 أي انه كلما ارتفع تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي ارتفع تطبيق المهارات المعرفية للتربية الإعلامية.
- وجود علاقة طردية ضعيفة بين تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تطبيق المهارات التواصلية للتربية الإعلامية حيث كانت (ر< 0.3) وهي دالة عند مستوى 0.01 أي انه كلما ارتفع تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي ارتفع تطبيق المهارات التواصلية الإعلامية.
توجد علاقة طردية متوسطة بين تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تزايد النقاش على هذه المواقع حول موضوع الشائعة حيث كانت (0.3<ر< 0.7) وهي دالة عند مستوى 0.01 أي انه كلما ارتفع تعرض الشباب لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و تزايد النقاش على مواقع التواصل الاجتماعي حول موضوع الشائعة.
وجود علاقة عكسية ضعيفة بين تعرض المبحوثين لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي و الثقة في المعلومات البر هذه المواقع حيث كانت (ر< 0.3) وهي دالة عند مستوى 0.01 أي انه كلما ارتفع تعرض الشباب لشائعات مواقع التواصل الاجتماعي انخفضت درجة الثقة في المعلومات المقدمة عبر هذه المواقع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علياء عبد الفتاح رمضان. 2019. اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الاجتماعي و علاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية. المجلة العلمية لبحوث الصحافة،مج. 2019، ع. 17، ص ص. 391-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150739
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علياء عبد الفتاح رمضان. اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الاجتماعي و علاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية. المجلة العلمية لبحوث الصحافة ع. 17 (كانون الثاني / حزيران 2019)، ص ص. 391-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150739
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علياء عبد الفتاح رمضان. اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الشائعات على مواقع التواصل الاجتماعي و علاقتها بتطبيق مهارات التربية الإعلامية. المجلة العلمية لبحوث الصحافة. 2019. مج. 2019، ع. 17، ص ص. 391-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1150739
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1150739
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر