Pragmatic analysis of compliments among female ُEgyptian teachers in Ismailia City
المؤلف
Abd al-Hamid, Rihab Ala al-Din Sad
المصدر
Journal of the Faculty of Arts and Human Sciences
العدد
المجلد 2019، العدد 31، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 404-436، 33ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية الآداب و العلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص AR
تعتبرالمجاملات تعبيرا لفظيا عن الإنفعالات الإيجابية الدالة على الإستحسان و التقبل الكفاءة التواصلية و الإهتمام و الحب و الصداقة و الإعجاب و تأكيدا و تقديرا للآخريين بما فيهم من قدرات و كفاءات تبدى مدى إحترامهم و مكانتهم المتبادلة و التي قد تختلف من ثقافة إلى أخرى (ميكي 2013).
و يعتبرالتواصل الفعال بين المدرسات في المجتمع المدرسى ضرورة هامة لنجاح المجتمع المدرسي.
و إستهدفت هذه الدراسة إلى تحسين الإتصال و مهاراته فيما بين المدرسات في المجتمع الدراسي على مدى مستويات الأقدمية أو الأسبقية المختلفة و إستكشاف وظائف المجاملات في الحياة الاجتماعية المدرسية ووصف الأنماط النحوية و الصيغ الهيكلية و إستكشاف الوظائف و الإختلافات و المواضيع التي تميز المجاملات بين المعلمات المصريات في مدارس اللغات في مدينة الإسماعيلية.
و إشملت الدراسة على خمسون من المدرسات المصريات في مدارس اللغات في مدينة الإسماعيلية تتراوح أعمارهن بين 25 عاما و حتى التقاعد.
تم إستخدام إختبار إتمام الخطاب المكتوب باللغتين الإنجليزية و العربية (DCT) لإستنباط البيانات عن تقديم و إستقبال المجاملات.
نتائج الدراسة: وقد أظهرت نتائج الدراسة و إستنادا إلى تصنيف يان 2002 أن 79.0٪ من المجاملات كانت ذو صيغا صريحة غير محدودة ولم يكن سوى 6.6٪ مجاملات ضمنية.
وقد أظهر تصنيف المجاملات الذى إقترحه الباحث أن غالبية المجاملات كانت مجاملات بالدعاء (34.2 ٪) في حين شملت 18.3 ٪ إشارة إلى الله و هذا يعكس الخلفية الدينية للمجاملات و كانت مجاملات التصريح و التعجب من فئات المجاملة المستخدمة.
ووقد لوحظ أن الدقة و المبالغة و الاسترداد و المفاهيم الخاطئة و التركيز على الذات والوعظ بمثابة فئات مجاملة فريدة يستخدمها المشاركون.
وقد لوحظ أن التعبير عن المجاملات بين المدرسات يتم في سياق اللغة العربية و سياق الثقافة المصرية حيث أن اللغة و ثقافة المجتمعات ترتبط إرتباطا و ثيقا.
و تبين هذه الدراسة أهمية المجاملات بين المدرسات في زيادة الكفاءة التواصلية و الإجتماعية اللغوية فيمابينهم و التي يمكن أن تحسن مهارات الإتصال والتواصل من مختلف مستويات الأقدمية بين المدرسات المصريات في مدينة الإسماعيلية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd al-Hamid, Rihab Ala al-Din Sad. 2019. Pragmatic analysis of compliments among female ُEgyptian teachers in Ismailia City. Journal of the Faculty of Arts and Human Sciences،Vol. 2019, no. 31، ج. 1, pp.404-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160491
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd al-Hamid, Rihab Ala al-Din Sad. Pragmatic analysis of compliments among female ُEgyptian teachers in Ismailia City. Journal of the Faculty of Arts and Human Sciences No. 31, p. 1 (Oct. / Dec. 2019), pp.404-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160491
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd al-Hamid, Rihab Ala al-Din Sad. Pragmatic analysis of compliments among female ُEgyptian teachers in Ismailia City. Journal of the Faculty of Arts and Human Sciences. 2019. Vol. 2019, no. 31، ج. 1, pp.404-436.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160491
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160491
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر