التفاعل بين نمط الوكيل الذكي و توقيت عرضه في نموذج الفصل المقلوب و أثره على تنمية مهارات تصميم منصات التقويم الإلكتروني من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 175-253، 79ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
79
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تحديد العلاقة الناتجة عن التفاعل بين نمط الوكيل الذكي (المفرد/المتعدد) و توقيت عرض الوكيل الذكي (طوال البرنامج /عند الحاجة) في نموذج الفصل المعكوس لتنمية مهارات تصميم منصات التقويم الالكتروني عن بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و تكونت عينة البحث من (52) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم تكنولوجيا التعليم شعبة معلم الحاسب الآلي في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/2020م بكلية التربية النوعية جامعة طنطا وتم تقسيم طلاب البحث عشوائيا إلى أربع مجموعات تجريبية وضمت كل مجموعة تجريبية (13) طالب حيث قام طلاب المجموعات التجريبية بالدراسة من خلال نموذج للفصل المعكوس و الذي تم به توظيف نمط الوكيل الذكي و توقيت عرض الوكيل الذكي و كانت المجموعات كما يلي: مجموعة تجريبية أولى (نمط الوكيل الذكي المفرد مع توقيت عرض للوكيل الذكي طوال البرنامج ) مجموعة تجريبية ثانية (نمط الوكيل الذكي المفرد مع توقيت عرض للوكيل الذكي عند الحاجة) مجموعة تجريبية ثالثة (نمط الوكيل الذكي المتعدد مع توقيت عرض للوكيل الذكي طوال البرنامج) مجموعة تجريبية رابعة (نمط الوكيل الذكي المتعدد مع توقيت عرض للوكيل الذكي عند الحاجة) و بعد تنفيذ التجربة تم حساب درجات الطلاب و معالجة النتائج الإحصائية و التي كشفت عن تفوق طلاب المجموعة التجريبية ذات نمط الوكيل الذكي المتعدد مع توقيت عرض طوال البرنامج في اختبار التحصيل المعرفي و بطاقة ملاحظة الاداء المهارى لمهارات تصميم منصات التقويم الإلكتروني عن بعد لدى طلاب تكنولوجياالتعليم على المجموعات التجريبية الاخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الملواني، مروة أمين زكي. 2020. التفاعل بين نمط الوكيل الذكي و توقيت عرضه في نموذج الفصل المقلوب و أثره على تنمية مهارات تصميم منصات التقويم الإلكتروني من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 30، ع. 9، ص ص. 175-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160535
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الملواني، مروة أمين زكي. التفاعل بين نمط الوكيل الذكي و توقيت عرضه في نموذج الفصل المقلوب و أثره على تنمية مهارات تصميم منصات التقويم الإلكتروني من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 30، ع. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 175-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160535
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الملواني، مروة أمين زكي. التفاعل بين نمط الوكيل الذكي و توقيت عرضه في نموذج الفصل المقلوب و أثره على تنمية مهارات تصميم منصات التقويم الإلكتروني من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2020. مج. 30، ع. 9، ص ص. 175-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160535
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160535
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر