نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا
العناوين الأخرى
The type of learning activities (cooperative collaborative) flipped classroom and their effect on developing self-regulation skills and critical thinking for postgraduate students
المؤلفون المشاركون
العزب، هبة عثمان فؤاد
مدكور، أيمن فوزي خطاب
المصدر
العدد
المجلد 30، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 257-367، 111ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
111
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- التعليم التعاوني
- الأنشطة الطلابية
- الأنشطة
- الدرجات العلمية
- 13
- 14
- التفكير الناقد
- أنظمة التنظيم الذاتي
- التأثير الإيجابي
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمطي أنشطة التعلم (التعاوني/ التشاركي) بالفصل المقلوب على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لمعارف و مهارات المعالجات الإحصائية ببرنامج SPSS لدى طلاب الدراسات العليا تم الاعتماد على التصميم التجريبي القائم على المجموعتين التجريبيتين بحيث تضمن التصميم التجريبي المتغير المستقل أنشطة التعلم بالفصل المقلوب وله نمطين (التعلم التعاوني و التعلم التشاركي) و متغيرين تابعين وهما مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد.
و تمثلت أدوات البحث في مقياس التنظيم الذاتي و اختبار التفكير الناقد و تكونت عينة البحث من 31 طالبا و طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين حسب نوع التعلم.
وتم استخدام برنامج SPSS لاختبار فروض البحث.
وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود تأثير إيجابي لنمطي التعلم التعاوني و التشاركي عند تنفيذ الأنشطة التعليمية بالفصل المقلوب على تنمية كل من مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد و لكن تفوقت مجموعة التعلم التشاركي عند تنفيذ الأنشطة التعليمية مما ساعدا ذلك على زيادة القدرة على التنظيم الذاتي و التفكير الناقد بشكل أفضل عن مجموعة التعلم التعاوني.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. 2020. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 30، ع. 7، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 30، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدكور، أيمن فوزي خطاب والعزب، هبة عثمان فؤاد. نمطا أنشطة التعلم (التعاوني التشاركي) بالفصل المقلوب و أثرهما على تنمية مهارات التنظيم الذاتي و التفكير الناقد لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2020. مج. 30، ع. 7، ص ص. 257-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160545
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160545
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
