نمطا المناقشة الإلكترونية (الموجهة و الحرة) في فصول جوجل التعليمية و أثرهما على تنمية معارف و مهارات تصميم و تطوير القصص الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
العناوين الأخرى
Two patterns of electronic discussions (Controlled and Free) in google classrooms and their impact on developing knowledge and skills for designing and developing of digital stories for educational technology students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 55-113، 59ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
59
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى تحديد أفضلية نمطي المناقشة الإلكترونية (الموجهة-الحرة) في فصول جوجل التعليمية وذلك فيما يتعلق بتنمية معارف و مهارات تصميم و تطويرالقصص الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا تعليم.
وقد تم الاعتماد على التصميم التجريبي القائم على مجموعتين تجريبتين و تضمن التصميم التجريبي متغير مستقل بمستويين هما المناقشة الإلكترونية الموجهة و المناقشة الإلكترونية الحرة في فصول جوجل التعليمية و متغيرين تابعين وهما الجانب المعرفي و الجانب المهارى لتصميم و تطوير القصص الرقمية.
و تمثلت أدوات البحث في الاختبار التحصيلي و بطاقة تقييم منتج و تكونت عينة البحث من 30 طالبا و طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساوتين حسب نمطي المناقشة الإلكترونية تكونت كل مجموعة (15) طالبا/طالبة.
وقد أشارت النتائج إلى فاعلية استخدام المناقشات الإلكترونية بنمطيها الموجه و الحر بفصول جوجل التعليمية في تنمية معارف الطلاب لتصميم و تطوير قصص رقمية تعليمية.
و أشارت أيضا إلى أفضلية استخدام المناقشات الحرة في تنمية مهارات تصميم و إنتاج القصص الرقمية بالمقارنة بالمناقشات الموجهة
الملخص EN
The research aims to determine the preference of two types of electronic discussion (controlled-free) in educational Google classrooms, in relation to develop knowledge and skills of educational technology students to design and develop digital stories.
The experimental design consisted of two independent variables: controlled e-discussion and free e-discussion in the Google educational classes, and two dependent variables, namely, the cognitive side and the skill side to design and develop digital stories.
The research tools consisted of achievement test and a product evaluation card.
The research sample consisted of 30 students who were divided into two equal groups according to two types of electronic discussions.
Each group consisted of (15) students.
The results pointed to the effectiveness of the use of electronic discussions in the form of controlled and free in Google educational classes in the development of students' knowledge to design and develop digital educational stories.
It also noted the advantage of using free discussions to develop the skills of designing and producing digital stories compared to controlled discussions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمل جودة محمد. 2019. نمطا المناقشة الإلكترونية (الموجهة و الحرة) في فصول جوجل التعليمية و أثرهما على تنمية معارف و مهارات تصميم و تطوير القصص الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 29، ع. 4، ص ص. 55-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160821
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمل جودة محمد. نمطا المناقشة الإلكترونية (الموجهة و الحرة) في فصول جوجل التعليمية و أثرهما على تنمية معارف و مهارات تصميم و تطوير القصص الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 29، ع. 4 (نيسان 2019)، ص ص. 55-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160821
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمل جودة محمد. نمطا المناقشة الإلكترونية (الموجهة و الحرة) في فصول جوجل التعليمية و أثرهما على تنمية معارف و مهارات تصميم و تطوير القصص الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2019. مج. 29، ع. 4، ص ص. 55-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160821
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1160821
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر