برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة و تأثيره على بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
المؤلف
المصدر
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
العدد
المجلد 24، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 1-26، 26ص.
الناشر
جامعة بنها كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث: ـ يهدف البحث الي تصميم برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة و تأثيره علي بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الاولي من التعليم الأساسي وذلك للتعرف علي: 1ـ الفروق بين متوسط نتائج القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في تعلم المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الاولي من التعليم الاساسي.2 ـ الفروق بين متوسط نتائج القياسين القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة في تعلم بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الاولي من التعليم الأساسي.3ـ الفروق بين متوسط نتائج القياسين القبلي و البعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة في تعلم بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الاولي من التعليم الأساسي.
-الإستخلاصات.
في ضوء أهداف البحث و فروضه وفي حدود عينة البحث و خصائصها ووفقا إلى ما أشارت إليه نتائج التحليل الإحصائي أمكن للباحث التوصل إلى الاستخلاصات التالية: 1ـ البرنامج التعليمي بإستخدام الرسوم المتحركة أظهر تأثيرا إيجابيا على تعلم المهارات الاساسية قيد البحث لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي حيث توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين الق الابتدائي بلي و البعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في تعلم المهارات الاساسية قيد البحث لتلاميذ الصف الثالث.2ـ استخدام البرنامج التقليدي (الشرح و النموذج) أظهر تأثيرا إيجابيا على تعلم المهارات الاساسية قيد البحث لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي حيث توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي و البعدى لصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة في تعلم المهارات الاساسية قيد البحث لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
- التوصياتفي ضوء النتائج و الإستخلاصات التي تم التوصل إليها يوصي الباحث بما يلي: 1ـ تطبيق البرنامج التعليمي بإستخدام الرسوم المتحركة في تعلم المهارات الاساسية قيد البحث لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي كوسيلة تساهم و تشارك بجانب المعلم في المدراس التعليمية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سليم، محمود فتحي منصور. 2019. برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة و تأثيره على بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 24، ع. 7، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161340
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سليم، محمود فتحي منصور. برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة و تأثيره على بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 24، ع. 7 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161340
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سليم، محمود فتحي منصور. برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة و تأثيره على بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2019. مج. 24، ع. 7، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161340
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1161340
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر