![](/images/graphics-bg.png)
Rubrics for EFL oral presentations : a position paper
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 141-168، 28ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The instructional value of rubrics for promoting student learning and aiding teacher feedback to student performance has been extensively reached in the educational literature.
There is nonetheless a dearth of studies on students' rubric use in second/foreign language contexts.
And fewer studies have investigated the factor affecting rubrics' effectiveness for promoting student learning.
The paper Reports a classroom-based inquiry unto students' perceptions of rubric use in self-assessment in English as a foreign language context and the factors moderating its effectiveness.
Eighty students at Chinese university participated in the study.
The data collected included their reflective journals and six case study informants' retrospective interviews.
Results showed that the rubric was perceived as useful for fostering the students' self-regulation by guiding them through the stages of goal-setting, planning, self- monitoring and self-reflection.
Both within-rubric and rubric-user factors were identified as affecting the rubric's effectiveness in student self-assessment.
The findings are discussed with reference to the design features of rubrics implications are drawn for formative rubric use in student self-assessment
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Majdi M.. 2020. Rubrics for EFL oral presentations : a position paper. Research in Language Teaching،Vol. 2020, no. 10, pp.141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161823
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Majdi M.. Rubrics for EFL oral presentations : a position paper. Research in Language Teaching No. 10 (2020), pp.141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161823
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Majdi M.. Rubrics for EFL oral presentations : a position paper. Research in Language Teaching. 2020. Vol. 2020, no. 10, pp.141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161823
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 166-168
رقم السجل
BIM-1161823
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)