![](/images/graphics-bg.png)
Developing university English instructors' teaching performance through using the inquiry approach
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 10 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 169-199، 31ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- هيئة التدريس
- اللغة الإنجليزية
- التعليم القائم على الكفاءة
- التعليم المستند إلى الاستقصاء
- تطوير الأداء
الملخص EN
This study aimed to develop university English instructors' teaching performance using the inquiry approach.
As such, the study investigated the effect of a proposed program based on the inquiry approach on developing Al-Azhar University English instructors' teaching performance.
The study utilized a list of the teaching performance components related to the inquiry-based approach, based on which an observation checklist was developed to assess participants' teaching performance.
furthermore, semi-structured interviews were conducted to substantiate the results of the quantitative analysis of the observation processes.
Sixteen university English instructors at the Faculty of Education Al-Azhar university participated in the study and received the training program based on the inquiry approach with its 5Es model.
The results of the study revealed the positive effects of the training program in developing the participants' teaching performance in terms of questioning skills, lesson presentation, engagement of students and assessment procedures.
Qualitative analysis of the semi-structured interviews supported the quantitative results of the observation checklist that revealed that the use of the inquiry approach has developed university English instructors' teaching performance.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Wahdan, Abd al-Rahman. 2020. Developing university English instructors' teaching performance through using the inquiry approach. Research in Language Teaching،Vol. 2020, no. 10, pp.169-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161824
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Wahdan, Abd al-Rahman. Developing university English instructors' teaching performance through using the inquiry approach. Research in Language Teaching No. 10 (2020), pp.169-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161824
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Wahdan, Abd al-Rahman. Developing university English instructors' teaching performance through using the inquiry approach. Research in Language Teaching. 2020. Vol. 2020, no. 10, pp.169-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161824
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 196-199
رقم السجل
BIM-1161824
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)