L'utilisation de la presse écrite selon la démarche explicite pour développer les compétences de la compréhension lecturale chez les étudiants du cycle secondaire

الملخص FRE

La lecture efficace d'un article journalistique permet à l'apprenant d'avoir envie de lire en langue étrangère, de trouver du plaisir à ouvrir et à feuilleter un journal.

La présente recherche quasi-expérimentale consistait à évaluer l'efficacité de l'unité didactique basée sur la presse écrite pour le développement des compétences de la compréhension lecturale.