The effect of visual thinking on developing the adult learners' English language fluency
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 2 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 117-134، 18ص.
الناشر
جامعة عين شمس الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الي قياس فاعلية التفكير البصري في تنمية الطلاقة اللغوية للمتعلمين البالغين للغة الانجليزية.
بدأت هذه الدراسة بمراجعة الأدبيات و الدراسات السابقة المتعلقة بالتفكيرالبصري و طلاقة اللغة و قدرة الكتابة و طلاقة الكتابة.
وقد قام الباحث بتصميم البرنامج البحثي و أدوات قياس تقدم المتدربين بما في ذلك مكونات طلاقة الكتابة في الاختبار القبلي و البعدي و معايير التقييم و استبيان المشاركين.
و كان عدد المشاركون 14 من المتعلمين الكبار و كانت اللغة العربية لغتهم الاولي.
وقد التحق بالمستوي فوق المتوسط في معهد التدريب الملحق بالشركة المصرية للاتصالات.
وقد تلقوا دورة مكثفة في اللغة الإنجليزية لمدة خمسة أسابيع بمعدل محاضرتين في الأسبوع و التي كان الباحث مطالبا فيها بتعزيز طلاقة الكتابة لدى المتعلمين حيث كان الباحث هو المدرب.
تم تحليل نتائج المتدربين في الاختبار القبلي و البعدي.
بالإضافة إلى ذلك تم إجراء تحليل كيفي لتقدم المتدربين.
و كشف التحليل الكمي و الكيفي عن مدى فعالية استخدام التفكير البصري في تطوير طلاقة اللغة الإنجليزية لدى المتعلمين الكبار و تحديدا طلاقة الكتابة باللغة الإنجليزية لدى متعلمي الكبار
الملخص EN
The study aimed to design a program based on the visual thinking to develop the adult learners' English Language Fluency.
This study started with the review of the literatureand previous studies related to visual thinking, visual literacy, writing ability and writing fluency.
The researcher designed the research program, the instruments of measuring the trainees' progress including the writing fluency components, the pre and posttest, the rubric, and the participants' questionnaire.
The participants were 14 adult learners (N= 14), with Arabic as their first language; enrolled at the upper intermediate level, Telecom Egypt Institute.
They received a five-week intensive English session, two sessions a week, for five weeks, which the researcher was required to boost the learners' Writing Fluency where the researcher was the instructor.
The trainees' scores on the pre and posttestwere statistically analyzed using T-test and effect size factor.
In addition, a qualitative analysis of the trainees' progress was conducted and analyzed.
Both quantitative and qualitative analysis revealed the effectiveness of using the visual thinking on developing the adult learners' English language fluency and specifically the adult learners' English writing fluency
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Hazim Faruq Mahmud. 2018. The effect of visual thinking on developing the adult learners' English language fluency. Research in Language Teaching،Vol. 2018, no. 2, pp.117-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161901
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Hazim Faruq Mahmud. The effect of visual thinking on developing the adult learners' English language fluency. Research in Language Teaching No. 2 (Aug. 2018), pp.117-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161901
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Hazim Faruq Mahmud. The effect of visual thinking on developing the adult learners' English language fluency. Research in Language Teaching. 2018. Vol. 2018, no. 2, pp.117-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161901
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 132-134
رقم السجل
BIM-1161901
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر