المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية-جامعة عين شمس : دراسة حالة
العناوين الأخرى
The administrative requirements to include deaf students at faculty of specific education-Ain Shams University : case study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2019، العدد 23 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 199-287، 89ص.
الناشر
الجمعية المصرية للتربية المقارنة و الإدارة التعليمية
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
89
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تشكل الحياة الجامعية الدراسية بجوانبها المتعددة: أكاديمية و اجتماعية و إدارية مصادر شتى للضغوط والمواقف التي قد يتعرض لها الطلاب عموما و ذوي الاحتياجات الخاصة على وجه الخصوص أثناء دراستهم الجامعية و لا شك أن هناك احتياجات للطلاب في الحياة الجامعية الدراسية الأمر الذي يكون له أكبر الأثر في مدى نجاحهم الأكاديمي و بالتالي تمثل تلبية احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة عاملا أساسيا في تحسين تكيفهم و نجاحهم الأكاديمي و التعامل في المواقف الحياتية المختلفة.
و يمثل الطلاب ذوو الإعاقة تحديا للجامعات حيث يزداد سنويا عدد الطلاب الجامعيين ذوي الإعاقة في العديد من البلدان و ترتبط عملية دمجهم بالجامعات ببعض الأسئلة التي تساعد على تفسير هذا التغيير في الإحصائيات و خاصة المرتبطة بتطوير التشريعات التي تعترف بهذا الحق و كذلك تنفيذ الممارسات التعليمية الشاملة و إدماج التكنولوجيات الجديدة و إنشاء خدمات الدعم الجامعي للطلاب ذوي الإعاقة.
و يتمحور الهدف الأساسي من هذا البحث في محاولة التوصل لمجموعة من المتطلبات الإدارية اللازمة لدمج الطلاب ذوي الإعاقات السمعية بكلية التربية النوعية- جامعة عين شمس ثم التوصل إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة للوفاء بهذه المتطلبات.
وفي سبيل التوصل لذلك استخدم البحث المنهج الوصفي Descriptive Methodology باعتباره المنهج المناسب لطبيعة الموضوع كما يستخدم البحث الاستبيان كأداة بحثية بهدف التعرف على مدى توافر المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية جامعـة عين شمس.
هذا وقد توصل البحث إلى قائمة بالمتطلبات الإدارية (الفكرية- التنظيمية- التدريبية – القيادية- التكنولوجية) لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية جامعـة عين شمس إضافة إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة للوفاء بهذه المتطلبات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
هلال، محمد سعيد عبد المطلب. 2019. المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية-جامعة عين شمس : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية،مج. 2019، ع. 23، ص ص. 199-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162766
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
هلال، محمد سعيد عبد المطلب. المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية-جامعة عين شمس : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية ع. 23 (آب 2019)، ص ص. 199-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162766
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
هلال، محمد سعيد عبد المطلب. المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بكلية التربية النوعية-جامعة عين شمس : دراسة حالة. مجلة الإدارة التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 23، ص ص. 199-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162766
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1162766
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر