أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الوظيفي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of a functionally-based instructional program on developing creative reading skills and attitudes toward it for the tenth graders in Jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 46، العدد 1 (sup 1) (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 111-132، 22ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. 2019. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الوظيفي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163719
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الوظيفي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (الملحق الأول) (2019)، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163719
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى الوظيفي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الاتجاه نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 111-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163719
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1163719
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
