أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل الدراسي في مادة العلوم و الاتجاه نحو تعلمها لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض

العناوين الأخرى

The effect of memorizing the Holy Quran on developing indicative thinking skills, academic achievement, and attitude towards learning science in intermediate female students in the city of Riyadh

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 46، العدد 1 (sup 1) (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 499-514، 16ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. 2019. أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل الدراسي في مادة العلوم و الاتجاه نحو تعلمها لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 499-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163835

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل الدراسي في مادة العلوم و الاتجاه نحو تعلمها لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (الملحق الأول) (2019)، ص ص. 499-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163835

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبد الله. أثر حفظ القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي و التحصيل الدراسي في مادة العلوم و الاتجاه نحو تعلمها لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 499-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163835

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1163835