فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن

العناوين الأخرى

The effectiveness of re-organizing teaching unit (in History Subject)‎ according to Reigiluth's elaboration theory on developing imagination skills among ninth grade female students in Jordan

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلفون المشاركون

اللصاصمة، أحلام سالم
الشرع، إبراهيم أحمد

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 46، العدد 1 (sup 1) (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 571-587، 17ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2019-03-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

17

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. 2019. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (الملحق الأول) (2019)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1163840