The effects of using Arabic (L1) in English classes (L2) on students’ performance in exams at the university of Jordan
العناوين الأخرى
تأثير استخدام اللغة العربية في محاضرات اللغة الإنجليزية على نتائج الطلاب في الامتحانات في الجامعة الأردنية
المؤلف
المصدر
Dirasat : Educational Sciences
العدد
المجلد 46، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 572-587، 16ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper examines the accumulative grades of adult native Arabic-speaking students in their mandatory, university-level, English classes.
Using the quantitative descriptive method, the study aims at exploring the effect of using the students' L1 in their L2 classes on passing the course compared to using English (L2) exclusively.
Also, it examines whether or not the use of L1 can help students achieve a higher grade-average in their exams which were provided by the English language specialists teaching these courses at the university.
The study's findings would empower FL teachers to employ more effective approaches in their university-level L2 classes in order to help their students not only pass their foreign language classes, but also get better grades.
The findings of this study were very revealing as they have indicated that contrary to the common belief that using the students' L1 in L2 classes will diminish the students' learning experience, the use of L1 could actually increase the students' grades especially in advanced levels.
However, the research findings also reveal that students in beginner levels at the university benefited more from the exclusive use of L2 in their classes and has in fact helped them achieve higher grades.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu al-Hajj, Samiyah A.. 2019. The effects of using Arabic (L1) in English classes (L2) on students’ performance in exams at the university of Jordan. Dirasat : Educational Sciences،Vol. 46, no. 4, pp.572-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164391
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu al-Hajj, Samiyah A.. The effects of using Arabic (L1) in English classes (L2) on students’ performance in exams at the university of Jordan. Dirasat : Educational Sciences Vol. 46, no. 4 (2019), pp.572-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164391
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu al-Hajj, Samiyah A.. The effects of using Arabic (L1) in English classes (L2) on students’ performance in exams at the university of Jordan. Dirasat : Educational Sciences. 2019. Vol. 46, no. 4, pp.572-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164391
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1164391
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر