استخدامات الشباب الجامعي للتليفزيون التقليدي و تليفزيون الإنترنت و الإشباعات المتحققة : دراسة مقارنة

الملخص AR

تتلخص مشكلة الدراسة في بحث درجة استخدام الشباب الجامعي لكل من تليفزيون الإنترنت و التليفزيون التقليدي و بحث العلاقة بين درجة استخدام تليفزيون الإنترنت و التليفزيون التقليدي و الفروق في الاشباعات التي يحققها الشباب الجامعي متمثلة في (اشباع المحتوى و اشباع العملية و الاشباع الاجتماعي) بين تليفزيون الإنترنت و التليفزيون التقليدي.

- نتائج للدراسة: تتقارب نسب استخدام عينة الدراسة لكل من التليفزيون التقليدي و تليفزيون الإنترنت و بفارق طفيف لصالح التليفزيون التقليدي و الذي أكدت عينة الدراسة أنه يتفوق على تليفزيون الإنترنت بأنه متاح لأي شخص بسهولة بنسبة (63.5 % ) وأنه يمتاز بجودة صورة عالية بنسبة (37.5 % ) وأن تليفزيون الإنترنت يتفوق على التليفزيون التقليدي في إمكانية تخطي الإعلانات بنسبة (68.8 % ) ثم إمكانية التحكم في وقت و مكان المشاهدة بنسبة (68.5 % ) و كانت النسبة الأكبر من افراد عينة الدراسة و هي) 88.75 % ( تفضل مشاهدة الفيديو عبر الإنترنت في حالة وجود أعمال دراسية في مقابل نسبة) 11.25 % (تفضل التليفزيون و أكثر من نصف أفراد عينة الدراسة (52.8 % ) تستخدم الموبيل كأحد أكثر الأجهزة لمشاهدة محتوى الفيديو كما أن نوعية الأنشطة التي تمارسها أفراد عينة الدراسة أثناء مشاهدة التليفزيون التقليدي و تليفزيون الإنترنت متشابهة إلى حد كبير حيث تأتي (تناول وجبات الطعام) في المرتبة الأولى لكل من الوسيلتين بنسبة (65.3 % ) أمام التليفزيون التقليدي و أثناء استخدام تليفزيون الإنترنت بنسبة (48.3 % ).

يتفوق تليفزيون الإنترنت على نظيره التقليدي في فئات الاشباعات الثلاثة مع ملاحظة أن اشباعات المحتوى تأتي في المرتبة الأولى بالنسبة للتليفزيون التقليدي بنسبة (72.06 % ) تليها الاشباعات الاجتماعية بنسبة (66.98 % ) ثم اشباعات العملية بنسبة (62.55 % ) وفي المقابل تأتي اشباعات العملية في المرتبة الأولى بالنسبة لتليفزيون الإنترنت بنسبة (83.11 % ) تليها اشباعات المحتوى بنسبة (82.1 % ) ثم في المرتبة الثالثة الاشباعات الاجتماعية بنسبة (73.78 % ) و إن كانت الاشباعات الاجتماعية في نسبتها أعلى مما يحققه افراد العينة من مشاهدتهم للتليفزيون التقليدي إلا اشباعات عملية الاستخدام تليفزيون الإنترنت تعد السمة المميزة له و الغالبة عليه.