واقع استخدام الأساليب التدريس الحديثة بالمؤسسات التربوية الجزائرية : دراسة ميدانية على اساتذة التربية البدنية و الرياضية بثانويات ولاية و رقلة
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 13، العدد 1 (31 مارس/آذار 2021)، ص ص. 457-472، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على طبيعة استخدام اساتذة التربية البدنية و الرياضية لأساليب التدريس الحديثــــــة في ضوء متغيرات الجنس الخبرة و المؤهل العلمي حيث تــــم اختيار عيــــنــــة عشـــوائيـــة بطريقة طبقية مكونة من ( 114 )اســتاذ (ة) بـ ثانويات ولاية و رقلة خلال (2018-2019) و لـــغرض تحقيق أهذاف الدراسة تم انتهاج المنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة من خلال تصميم استبيان لجمع البيانات تم تقسيمه الى ثلاثة محاور تم التحقق من دلالات صدقه وثباته و بعد ما استوفي الباحثان ان عملية جمع و تفريغ البيانات عمد على تحليل و مناقشة النتـائج الفرضيات باستـخدام الأســـاليــــب الاحصائية المناسبة و التي أظهرت نتائجها كما يلي: - توجد درجة متوسطة في استخدام اساتذة التربية البدنية و الرياضية لأساليب التدريس الحديثة بالطور الثانوي، بمتوسط حسابي كلي قدره ) 2.
92)- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.
05 α ≤) في درجــة استخدام أســاتـــذة التربية البدنية و الرياضة لأساليب التدريس الحديثة بالطور الثانوي تبعا لمتغير الخبرة - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.
05 α ≤) في درجة استخدام أساتذة التربية البدنية و الرياضة لأساليب التدريس الحديثة بالطور الثانوي تبعا لـــمتغير المؤهل العلـــــمي
الملخص EN
The study aimed to identify the nature of the use of modern physical and mathematics teachers for modern teaching methods in the light of gender variables, experience, and educational qualification, where a random sample was chosen in a class manner consisting of (114) professors (in) secondary schools in the governorate of Ouargla during (2018-2019) For the purpose of achieving the goals of the study, the descriptive approach was adopted to suit the nature of the study by designing a questionnaire to collect data, it was divided into three axes, validation and validity indications were verified, and after the researchers fulfilled that the process of collecting and unloading data, deliberately analyzed and discussed the results of the hypotheses Bast Khaddam appropriate statistical methods, which showed the results as follows: - There is an average degree in the use of physical and mathematics teachers for modern teaching methods at the secondary level, with a total average score of (2.
92).
- There are statistically significant differences at the level of significance (0.
05 α ≤) in the degree of physical education and sports professors' use of modern teaching methods in the secondary stage according to the variable of experience- There are statistically significant differences at the level of significance (0.
05 α ≤) in the degree of physical education and sports teachers' use of modern teaching methods at the secondary level according to the variable of educational qualification
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مدقن، مصطفى وبكة، فارس. 2021. واقع استخدام الأساليب التدريس الحديثة بالمؤسسات التربوية الجزائرية : دراسة ميدانية على اساتذة التربية البدنية و الرياضية بثانويات ولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 457-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164739
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مدقن، مصطفى وبكة، فارس. واقع استخدام الأساليب التدريس الحديثة بالمؤسسات التربوية الجزائرية : دراسة ميدانية على اساتذة التربية البدنية و الرياضية بثانويات ولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 13، ع. 1 (2021)، ص ص. 457-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164739
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مدقن، مصطفى وبكة، فارس. واقع استخدام الأساليب التدريس الحديثة بالمؤسسات التربوية الجزائرية : دراسة ميدانية على اساتذة التربية البدنية و الرياضية بثانويات ولاية و رقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 13، ع. 1، ص ص. 457-472.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164739
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 472
رقم السجل
BIM-1164739
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر