أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 56 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 521-560، 40ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. 2018. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى،مج. 14، ع. 56، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى مج. 14، ع. 56 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى. 2018. مج. 14، ع. 56، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1166822
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
