أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 56 (30 Nov. 2018), pp.521-560, 40 p.
Publisher
University of Samarra College of Education
Publication Date
2018-11-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Topics
American Psychological Association (APA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. 2018. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى،مج. 14، ع. 56، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
Modern Language Association (MLA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى مج. 14، ع. 56 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
American Medical Association (AMA)
الفراجي، ظاهر عبد الحميد حسين. أثر استخدام أساليب التقويم البديل في التحصيل و التفكير الناقد في مادة التربية الإسلامية لدى مدرسي المرحلة المتوسطة في العراق للعام الدراسي 2017-2018. سر من رأى. 2018. مج. 14، ع. 56، ص ص. 521-560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1166822
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1166822
