فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المؤلفون المشاركون

زيدان، محمد سعيد أحمد
بكر، فجرى حشمت محمد
محمد، ولاء محمد صالح الدين

المصدر

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

العدد

المجلد 14، العدد 94 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 38-75، 38ص.

الناشر

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

تاريخ النشر

2017-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

38

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

إن قضية تنمية الوعى تعد من أخطر و أعظم القضايا التى تواجه الإنسان في حياته، و لا يتم تقدم مجتمع ما إلا إذا كان أفراده على وعى تام لما يدور حولهم.

و لهذا تأتى أهمية تنمية الوعى بالقضايا الفلسفية التى تدرس لطالب الثانوية العامة لتنير امامه الطريق و ليكون مواطنا يتمتع بكامل حريته و ارادته.

إن الطالب الذى يمتلك الوعى يكون قادرا على تقديم العون لنفسه و مجتمعه و مدافعا عن حقوقه، و بهذا يحيا حياة كريمة.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بكر، فجرى حشمت محمد وزيدان، محمد سعيد أحمد ومحمد، ولاء محمد صالح الدين. 2017. فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 94، ص ص. 38-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171973

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بكر، فجرى حشمت محمد....[و آخرون]. فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 94 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 38-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171973

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بكر، فجرى حشمت محمد وزيدان، محمد سعيد أحمد ومحمد، ولاء محمد صالح الدين. فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 94، ص ص. 38-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171973

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1171973