برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية و التاريخية و مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية
العناوين الأخرى
A proposal based on language introductory through the curriculum to develop some linguistic communication competencies within geographical and historical texts and branched thinking skills among students of social studies student teachers
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 124 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 133-230، 98ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
98
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي قياس تنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص (الجغرافية و التاريخية) و مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية خلال برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة ببعض كفايات التواصل اللغوي (العامة و النوعية) المناسبة للطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية، و إعداد قائمة بمهارات التفكير المتشعب الواجب تنميتها لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية، وتم إعداد البرنامج المقترحالقائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية كفايات التواصل اللغوي (العامة و النوعية) لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية، كما تم إعداد اختبار مهارات التواصل اللغوي (العامة و النوعية) و كذلك إعداد اختبار التفكير المتشعب، كما تم إعداد دليل المعلم و أوراق العمل الخاصة بإعداد البرنامج و للتحقق من فاعلية البرنامج تم اختيار عينة قوامها (65) طالبا معلما من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التعليم الأساسي (الدراسات الاجتماعية) بكلية التربية جامعة المنصورة و قسمت إلى مجموعتين الأولى تجريبية قوامها(35) طالبا و الأخرى ضابطة قوامها(30) طالبا وقد أسفرت نتائج البحث عن الاتي: يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار كفايات التواصل اللغوي (العامة و النوعية) لصالح المجموعة التجريبية.
يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار كفايات التواصل اللغوي (العامة و النوعية) لصالح التطبيق البعدي.
يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المتشعب لصالح المجموعة التجريبية.
يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤ (0.05) بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار مهارات التفكير المتشعب لصالح التطبيق البعدي.
حقق البرنامج المقترح فاعلية في تنمية كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية و التاريخية لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بنسبة لاتقل قيمتها عن (0.6) كما تقاس نسبة الفاعلية لماك جوجيان.
حقق البرنامج المقترح فاعلية في تنمية مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية بنسبة لاتقل قيمتها عن (0.6) كما تقاس نسبة الفاعلية لماك جوجيان.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رجب، أماني علي السيد. 2020. برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية و التاريخية و مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 124، ص ص. 133-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172047
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رجب، أماني علي السيد. برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية و التاريخية و مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 124 (2020)، ص ص. 133-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172047
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رجب، أماني علي السيد. برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية و التاريخية و مهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 124، ص ص. 133-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172047
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1172047
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
