الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية

المؤلفون المشاركون

عزب، حسام الدين محمود
عثمان، مصطفى محمود علي

المصدر

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

العدد

المجلد 17، العدد 120 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 74-83، 10ص.

الناشر

الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص EN

The present research aims to measure the self awareness of reading disability students and check the Psychometric properties on a sample of 300 reading disability students.

The exploratory factor analysis with principal components (PC), the result of the study have found that the measure satisfies three factors, also the scale enjoyed high reliability, that's Cronbach's alpha for the measure as a whole (.

, 88).

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 120 (2020)، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1172115