الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية
Joint Authors
عزب، حسام الدين محمود
عثمان، مصطفى محمود علي
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 120 (31 Mar. 2020), pp.74-83, 10 p.
Publisher
Educational Association of Social Studies
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The present research aims to measure the self awareness of reading disability students and check the Psychometric properties on a sample of 300 reading disability students.
The exploratory factor analysis with principal components (PC), the result of the study have found that the measure satisfies three factors, also the scale enjoyed high reliability, that's Cronbach's alpha for the measure as a whole (.
, 88).
American Psychological Association (APA)
عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115
Modern Language Association (MLA)
عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 120 (2020)، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115
American Medical Association (AMA)
عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172115