فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
العناوين الأخرى
Effectiveness of a program based on the periodic survey model in teaching history on the development of some reflective thinking skills among the students of history department, faculty of education
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 16، العدد 116 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 147-214، 68ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث التحقق من فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية و تكونت عينة البحث من (31) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التاريخ تم الاعتماد عليها كمجموعة تجريبية واحدة تم تطبيق أداة البحث قبليا عليها ثم تدريس البرنامج المقترح لها ثم تطبيق أداة البحث بعديا عليه و لتحقيق أهداف البحث تم إعداد أداة البحث المتمثلة في: اختبار مهارات التفكير التأملي.
وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي لصالح التطبيق البعدي كما أظهرت النتائج وجود حجم تأثير و فاعلية كبيرة لاستخدام برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب المجموعة التجريبية وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات التي ترتبط بتوظيف نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ و الدراسات الاجتماعية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمود، محمود محمد مصطفى. 2019. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 116، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمود، محمود محمد مصطفى. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 116 (أيلول 2019)، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمود، محمود محمد مصطفى. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 116، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1172167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
