فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
Other Title(s)
Effectiveness of a program based on the periodic survey model in teaching history on the development of some reflective thinking skills among the students of history department, faculty of education
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 16, Issue 116 (30 Sep. 2019), pp.147-214, 68 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث التحقق من فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية و تكونت عينة البحث من (31) طالبا من طلاب الفرقة الرابعة شعبة التاريخ تم الاعتماد عليها كمجموعة تجريبية واحدة تم تطبيق أداة البحث قبليا عليها ثم تدريس البرنامج المقترح لها ثم تطبيق أداة البحث بعديا عليه و لتحقيق أهداف البحث تم إعداد أداة البحث المتمثلة في: اختبار مهارات التفكير التأملي.
وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي و البعدي لاختبار مهارات التفكير التأملي لصالح التطبيق البعدي كما أظهرت النتائج وجود حجم تأثير و فاعلية كبيرة لاستخدام برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب المجموعة التجريبية وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات التي ترتبط بتوظيف نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ و الدراسات الاجتماعية.
American Psychological Association (APA)
محمود، محمود محمد مصطفى. 2019. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 116، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
Modern Language Association (MLA)
محمود، محمود محمد مصطفى. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 116 (أيلول 2019)، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
American Medical Association (AMA)
محمود، محمود محمد مصطفى. فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 116، ص ص. 147-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172167
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172167
