برنامج تدريب قائم على اللعب لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى عينة من التلاميذ الصم

الملخص AR

هدف البحث إلى الكشف عن آثر برنامج تدريبى قائم على اللعب لتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى عينة من التلاميذ الصم استخدم البحث المنهج التجريبى والوصفي التحليلى و تكونت عينة البحث من (20) تلميذا و تلميذة صما وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية ضابطة) و تكونت كل مجموعة من (10) ذكورا (10) إناث و بلغت أعمارهم الزمنية من (9-12) عاما و استخدم البحث الأدوات التالية: البرنامج التدريبى أعداد /الباحثة و مقياس مهارات التواصل الاجتماعى أعداد/ الباحثة وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة.

وتوصلت نتائج البحث إلى الأتى: 1- توجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج وذلك لصالح المجموعة التجريبية.2- توجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية بعد التعاون كأحد أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية بعد تطبيق البرنامج وذلك لصالح المجموعة التجريبية.6- لا توجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج مباشرة و بعد التطبيق التتبعى في المهارات الاجتماعية.