تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
العناوين الأخرى
The effect of a training program based on the TPACK model in the developing the performance of social studies teachers in basic education
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 15، العدد 103 (31 أغسطس/آب 2018)، ص ص. 221-253، 33ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- التعليم
- تقييم الأداء
- طرق التدريس
- البرامج التعليمية
- التطوير الوظيفي
- التعليم القائم على الكفاءة
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و تكونت مجموعة البحث من (30) معلما و معلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و استخدم التصميم التجريبى الذى يعتمد على مجموعة واحدة بقياس قبلي و قياس بعدي وتم إعداد قائمة بالأداء التدريسي الواجب تنميته لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي وتم إعداد برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK وفقا لاحتياجات المعلمين التدريبية ثم تم بناء أداة البحث المتمثلة في بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و طبقت أداة البحث على مجموعة البحث قبليا ثم تم تطبيق البرنامج التدريبي على المعلمين و بتطبيق أداة البحث بعديا جاءت النتائج مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث لصالح القياس البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي ككل عند مستوى دلالة (0.01) كما جاءت النتائج مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لبطاقة ملاحظة الاداء التدريسي في كل من مجال تخطيط التدريس و مجال تنفيذ التدريس و مجال التقويم و المجال الأكاديمي عند مستوى دلالة (0.01) في حين جاءت نتائج مجال أخلاقيات و سلوكيات المهنة غير دال إحصائيا و هذا يؤكد فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي وجاءت توصيات البحث بضرورة الاهتمام بالتنمية المهنية المستدامة لمعلمي الدراسات الاجتماعية من الجوانب الأكاديمية و التربوية و التكنولوجية وفقا لمستجدات العصر و متطلباته.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. 2018. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 103، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 103 (آب 2018)، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 103، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1172810
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
