تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
Other Title(s)
The effect of a training program based on the TPACK model in the developing the performance of social studies teachers in basic education
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 15, Issue 103 (31 Aug. 2018), pp.221-253, 33 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
- Social sciences
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Educational programmes
- Career development
- Competency-based education
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و تكونت مجموعة البحث من (30) معلما و معلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و استخدم التصميم التجريبى الذى يعتمد على مجموعة واحدة بقياس قبلي و قياس بعدي وتم إعداد قائمة بالأداء التدريسي الواجب تنميته لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي وتم إعداد برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK وفقا لاحتياجات المعلمين التدريبية ثم تم بناء أداة البحث المتمثلة في بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي و طبقت أداة البحث على مجموعة البحث قبليا ثم تم تطبيق البرنامج التدريبي على المعلمين و بتطبيق أداة البحث بعديا جاءت النتائج مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث لصالح القياس البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء التدريسي ككل عند مستوى دلالة (0.01) كما جاءت النتائج مؤكدة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لبطاقة ملاحظة الاداء التدريسي في كل من مجال تخطيط التدريس و مجال تنفيذ التدريس و مجال التقويم و المجال الأكاديمي عند مستوى دلالة (0.01) في حين جاءت نتائج مجال أخلاقيات و سلوكيات المهنة غير دال إحصائيا و هذا يؤكد فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي وجاءت توصيات البحث بضرورة الاهتمام بالتنمية المهنية المستدامة لمعلمي الدراسات الاجتماعية من الجوانب الأكاديمية و التربوية و التكنولوجية وفقا لمستجدات العصر و متطلباته.
American Psychological Association (APA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. 2018. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 15، ع. 103، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
Modern Language Association (MLA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 15، ع. 103 (آب 2018)، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
American Medical Association (AMA)
حسن، حنان عبد السلام عمر. تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2018. مج. 15، ع. 103، ص ص. 221-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172810
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172810
