عادات العقل لدى معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة و علاقتها بالممارسات التدريسية اللازمة لتنميتها لدى طالباتهن

الملخص AR

هدف البحث إلى الكشف عن امتلاك معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة لعادات العقل و علاقتها بالممارسات التدريسية اللازمة لتنميتها لدى طالباتهن.

و استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي و المنهج الارتباطي و بطاقة الملاحظة و مقياس عادات العقل أدوات له وقد تكونت عينته من (30) معلمة من معلمات الرياضيات تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة من مدارس التعليم العام في محافظة حفر الباطن.

و أظهرت أهم نتائجه: أن مستوى امتلاك معلمات الرياضيات لعادات العقل من وجهة نظرهن عال وأن مستوى تطبيق معلمات الرياضيات للممارسات التدريسية اللازمة لتنمية عادات العقل لدى طالباتهن منخفض وجاءت العلاقة الارتباطية بين مستوى امتلاك معلمات الرياضيات لعادات العقل و مستوى تطبيقهن للممارسات التدريسية اللازمة لتنميتها لدى طالباتهن موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0، 01).

وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض التوصيات.